Skoler har brug for skærme, der fungerer til kaotiske klasseværelser, stille biblioteker og alle derimellem – tv'er til lektionsvideoer, skærme til personalecheck-in og udstyr, der kan modstå daglig brug fra eleverne. Den rigtige støtte – robuste tv-standere og lavprofilerede skærmarme – holder skærmene sikre, synlige og ude af vejen for rygsække eller skolevogne. Sådan vælger du dem til din skole.
1. Skole-tv-standereHoldbarhed til klasseværelser og auditorier
Klasseværelses-tv'er (43-55") kan klare konstant brug – matematikvideoer om morgenen, demonstrationer af naturvidenskab om eftermiddagen og endda lejlighedsvise elevpræsentationer. De har brug for stativer, der kombinerer sikkerhed, mobilitet og synlighed.
- Vigtige funktioner at prioritere:
- Anti-tip baser: Brede, vægtede bunde (mindst 60 cm brede) forhindrer stativet i at vælte, hvis en elev støder mod det – afgørende for travle klasseværelser.
- Låsbare hjul: Mobile stativer giver lærerne mulighed for at rulle tv'er mellem klasseværelser (f.eks. et matematiksæt til 5. klasse, der deles med 4. klasse) og låses på plads under timerne.
- Højdejusterbare bordplader: Sænk TV'et til 1,2 meter for yngre elever (så de kan se tydeligt), eller hæv det til 1,8 meter til forsamlinger i auditoriet – ingen overser skærmen.
- Bedst til: Klasseværelser i grundskolen/mellemtrinnet (lektionsopstillinger), auditorier (videoer fra samlingen) eller gymnastiksale (idrætsinstruktionsklip).
2. Biblioteksmonitorarme: Pladsbesparende til receptioner og studieområder
Biblioteker trives med ro og orden – rodede skriveborde eller store skærme forstyrrer stemningen. Skærmarme løfter indtjekningsskærme eller katalogskærme væk fra overflader og frigør plads til bøger, studiekort og kasseudstyr.
- Nøglefunktioner at kigge efter:
- Slanke, stille samlinger: Ingen høje knirkelyde ved justering – vigtigt for at holde biblioteksstøjen lav. Nylonsamlinger modstår også slid fra daglig brug.
- Vippe- og drejegrænser: Arme, der kun drejer 45° (ikke i fuld cirkel), holder skærmene vendt mod personalet (ingen utilsigtede skærmskift mod eleverne) og undgår at blokere bogreoler.
- Design med fastspænding uden boring: Fastgøres til biblioteksbordets kanter uden at beskadige træet – perfekt til ældre biblioteksmøbler eller lejede lokaler.
- Bedst til: Biblioteksskranker (indtjekning af studiekort), opslagsskranker (katalogsøgning) eller mediecentre (adgang til digitale bøger).
Professionelle tips til skoleudstyr
- Holdbare materialer: Vælg TV-borde med ridsefaste stålrammer (skjuler blyantmærker eller skrammer fra rygsækken) og skærmarme med lettørret plastik (fjerner blyantspåner eller spildt vand).
- Ledningsopbevaring: Brug stofkabelhylstre (fastgjort til stativben eller bordkanter) til at gemme ledninger væk – ingen snublefare for elever, der bærer stakke af bøger.
- Tilpasning til flere aldre: For grundskoler og gymnasier bør du vælge TV-standere med justerbar højde (vokser med eleverne) og skærmarme med store, grebvenlige knapper (personale i alle aldre kan justere dem).
Skoleskærme skal gøre undervisning og læring lettere – ikke sværere. Det rigtige TV-bord holder undervisningen synlig og sikker for børn, mens en god skærmarm holder bibliotekerne ryddelige og rolige. Sammen forvandler de skærme til værktøjer, der støtter elever, lærere og personale hver dag.
Opslagstidspunkt: 2. september 2025
